11月18日下午，学校在会议厅召开2016-2017学年度第一学期半期教育教学总结大会，全体教职工参加会议。大会由副校长黄月初主持。
        大会发放了学生发展处、教学与课程处精心准备的纸质教育、教学总结材料，并分别从年级管理、教研组建设、班主任工作、对外交流四个维度邀请了四位教师代表发言人，为全体参会人员呈现了一场相互交流、思想碰撞的盛宴。
        高三年级组组长李勇结合高三年级的工作和上周前往河北学习考察的心得体会，分享了自己的几点感悟：简明清晰、富有个性的教育理念是一所学校内涵发展的源泉；激发人的精神世界是挖掘个人潜力不断发展的动力；严格、细致、精准、高效的管理模式是走向卓越的坚定保障；现代化的技术手段是增强实效的有效途径。
       化学教研组组长周泽宇从教研组建设、实验室工作、化学竞赛与竞赛教练管理工作、研究课题等方面向大家汇报了化学教研组的工作，并谈到了化学教研组前往云南几所学校学习的收获。
       高一年级1607班班主任王丹以“用心从教，收获幸福”为主题，谈及了自己如何在工作中以心换心，构建和谐师生关系，继而成长为一名有“发言权”的数学老师、一名有包容心的妈妈老师。
       英语教研组祝琳丽老师与大家分享了前往法国顾拜旦中学访问交流的所见所闻，轻松幽默的语言让大家仿佛身临其境。    
       黄月初作总结讲话。他高度肯定了四位发言人的总结、交流和分享，让大家受益匪浅。随后，他就“反思”与“阅读”两个主题与大家作了交流。他指出，教师的成长来自于“经验+反思”，并从反思的定义、意义、类型、原则四个方面阐述了教师进行教育教学反思的重要性。同时，教师的教育素养来自于持续的阅读习惯，阅读对于专任教师完善专业知识、生成专业智慧、构建专业精神有着深远的意义和价值。
        最后，大会举行了隆重的师徒结对仪式，由副校长樊希国宣布师徒结对名单，校长谢永红等校领导为教育教学的师父们颁发聘书。师徒结对是学校优良传统，以老带新，薪火相传，以促进新入职教师的成长，发挥学校骨干教师的示范作用，提高学校的整体师资水平，使教师良性发展，学生受益。