毕业了，熬过十二年，这纯粹的阳光总算穿破灰暗的天空洒向这一方土地，以往的十二年，此时，我都在教室里，听着某个老师的声音。
        一路走来，遇到了差不多十几位恩师吧，却从未为他们写过点什么，我从来都不善于表达，就用我的文字，来传递我的情感吧。
       我的爷爷奶奶都是老师，一位小学老师，一位大学教授，从小到大，我看到了很多的哥哥姐姐来家里看望他们，也听了无数他们师生间的故事，总感叹，最辛苦的，责任最深重的，也是最幸福的，恐怕是老师吧。
          钱老师是分班前的班主任，匆匆的一年半，懵懂的我还来不及抓住些什么，就这样转眼间的一年半，记忆里流淌着些琐碎的片段，和一些清晰的镜头。
钱老师教数学，是和我们一同进附中的吧，初中在广益就上过他的课，久闻他的大名，庆幸自己高中分到了他的班上。
        钱老师最大的特点就是声音洪亮，而且语文功底特别好，有时感叹他应该去当语文老师，每次钱老师一发挥，便出口成章。
        最记得的是那次钱老师和全班推心置腹地说起他的事，那次是我第一次被身边的老师感动，不懂世事的我们总是叛逆地伤害着我们的老师，总是对老师有这样那样的不满，其实，我们忽略和打击的，是老师对我们最热诚的心。
       不知道钱老师最后有没有去考为了我们而放弃的研究生呢，不知道赵老师和他们的女儿是否都还好呢，真心地祝愿他们一家幸福，钱老师事业有成。也感谢钱老师，在我的人生中留下了理解与体谅这一课，也希望钱老师能原谅我们这些叛逆的小鬼。
          黄老师是我身边了解众多老师中最容易“变脸”，最关心学生，也最“霸气”的女老师。
        文科班女生多，一见哪个女孩子眼泪巴巴的，正在气头上的黄老师脸便一下由阴转晴，走上前做安慰天使，嘴里常说：“好了好了，不哭了，你们也是，搞得老师来气，本来不想骂你们……”一边说一边笑，刚才的暴雨还没落到地球上就被风给带走了，黄老师脸上写着的我懂……
        每次考试过后，黄老师总要求我们去找她分析考试情况，每次都见她很仔细地拿着计分册一个个地说，记得我考得最差的那次，我情绪低落地去办公室找她，办公室里面有些人，她叫我到外面说话，我走到门口，她两只手轻轻地搭在了我的肩膀上，不知道为什么，那一刻我忽然哽咽了，我从小就怕老师，对老师都是恭恭敬敬的，对长辈一样地尊重他们，可是那一刻，我的感觉变了，黄老师后来说了很多鼓励的话，我的眼泪一直流，或许是对考试成绩流，或许，是因为感动吧。我还记得那天黄老师说她“打”了我考重点大学的“米”，不知道我有没有让她失望呢？
        黄老师最“霸气”，因为她总是“霸”很多时间来给我们上课，那时大家很有怨气，但也没有办法，谁叫我们大家的共同目标是高考？确实，那时的我也常常被上不完的课弄得有些火，每天都要很晚才能到家，被高考折磨的日子，我真是对睡眠有无尽的渴望，真的希望能早点回家，早点干完事睡觉。可是现在冷静下来，回首黄老师陪我们走过的日子，忽然间，有一种恍然。那些日子，当我们匆匆走出教室，抱怨着高三痛苦时，黄老师还在教室里给同学答疑，有几回，在回家的路上，看到黄老师匆匆地往家里赶，突然想起黄老师那句话：“自己的儿子都没有管来管你们，你们还不领情。”听她们说，黄老师好爱她儿子，宝贝得不行，转念一想，她又有多少时间陪在她儿子身边呢？人啊，不是牺牲生命才叫牺牲。她图什么呢？我想我们都懂……
        高考在我们的生命中屈指可数，可是对老师而言，是一生。黄老师说过：“是你们考不是我考。”可是她的努力却是看得到的，我抱怨高三生活的时候，妈妈总在耳边说我，她说老师也辛苦，我似乎现在才体会到。或许人身出事外看得更清吧。
        一年半里，穿梭着师生间各种各样的故事，我懂，真的懂。

        我挺喜欢语文的，幸运得很，高中让我成了欧阳老师的学生。
        如果把欧阳老师放到古代，那肯定是苏东坡、王勃那种文人，然而，当代的欧阳昱北老师，是传道受业解惑之师，也是我们步入社会之前的社会启蒙老师。
        上欧阳老师的课不累，听他讲作文课更是一种享受，从他嘴里蹦出的“一滴水就是一条丰沛的河流”“我是明代的一株柳……护城河畔洗衣服的小女子……”等等，让我们耳熟能详，史铁生和海轮·凯勒更是成了我们写作必不可少的素材，同学作文里少了爱因斯坦和居里夫人，多了更多有新的内涵的东西。欧阳老师你知道吗，刚开始成为你的学生时，你总说我的作文缺乏文采，到后来，你的话成了文采还不错，我心里真的好高兴，然后我的毛病转移到了文章布局某篇的问题，我想我会继续努力的。到高三，真的，到高三我才发现应试作文也可以是很美的。可是我知道欧阳老师就不那么轻松，面对我们一群叽叽喳喳的小女生，不争气的小女生，欧阳老师总是说要把我们晾晒出去，晒干一点，嬉笑之余，我们也能明白老师的苦心。
        我不善言表，总是缺乏一种自信，其实我很想和欧阳老师像朋友一样说说话，可是我总是缺乏胆量，记得有次月考选择题只对了4道，我托铭梓开路，找到了欧阳老师，当时我有好多话想对欧阳老师讲，却不知道怎么讲不出来，看着旁边的同学和欧阳老师滔滔不绝地讲着，我只能望洋兴叹。我想我会先去练练口才和胆量，再和欧阳老师好好地聊一聊。欧阳老师要等我啊。
        欧阳老师的课上得好就不用多说了，重要的是，课堂总是穿插着些人生哲理和社会人生，也许这是老师，一位中学语文老师的职责吧，但是这种职责在欧阳老师身上表现的尤为明显，我们这群涉世未深的中学生在语文课上收获的更多的，是一种人生观价值观。我想，欧阳老师接手的班级有福了，好好珍惜吧。
        欧阳老师从不放弃一个学生，我知道我不是他最喜欢的学生，但他却是我最喜欢的老师，也许是他功底深厚，也许是他教人育人的方法，也许是其他更多吧。
    
          说起最可爱的老师是不能少了梁老师的，到现在，梁老师名字中的三个字的顺序我还是没有弄清楚。
        梁老师特别有学生缘，大家都特别喜欢他，听说老师们也都很喜欢他，的确，梁老师是个特别有亲和力，而且很会教学的老师。
        梁老师是特级地理教师，据说，湖南在岗的特级地理教师只有四个，梁老师就是其中之一，而且梁老师只教高三。说实话，梁老师和其他老师真的不一样，他不会去猜题，不会弄很多很多的题目给我们做，会想要多给我们一些自主的时间，最特别的是，他会说：“这个老师也不会做啊……”他经常会说，地理是个能力的问题，关键在能力的培养上面，老师也不是神仙，什么都知道，也要学习和思考，不会就是不会。梁老师就是这么谦虚，这么对学生负责，我想这是一个人的美德，也是值得我们学习的。
        梁老师说话很有趣，记得有一次，同学缠着他不让下课（我们班的同学比较爱学习），当时已经是中午第四节课下课很久了，梁老师说，下次再上，一群女生：“别咯，梁老师。”梁老师呵呵地笑了一下，很正经地说：“老师，也有一个家对不对啊？”全班笑成一片。梁老师常疑惑：“老师带了这么多届高三，他们有的上课都不听的，自己看书，你们这一届最喜欢上课哦。”其实也不是啦，是因为梁老师的课特别有趣。
        梁老师看过很多书，他给我们讲地中海的一个岛的时候就说，小说里讲这个岛上有很多黑手党，他说他看过很多小说，他说：“以前，有很多老师问老师（梁老师还有个特点是不称“我”，只称自己“老师”）有什么好看的，老师就向人家推荐。后来这些老师都调走了。”知道的知道是两码事，不知道的还以为这两者之间还有什么因果关系。梁老师说话有时真是有趣。
        要学好地理，真的要听梁老师的课，听懂梁老师的课，有段时间我上地理课不大专心，地理成绩立马大滑坡，后来一位朋友对我说，有时候梁老师上课好像没有讲什么和考试、教材有关的东西，但是他讲的，是一种方法。他经常讲长沙哪个地方生意红火，哪个地方没有人去，总是亏本，看似没有什么好听的，但分析的思路，是我们需要的。
希望梁老师别忘了我们这群缠着他上课，跟在后面追着问题目的小女生，也祝愿梁老师在事业上能够再创佳绩，永远快乐。